Pflichtkurse (beide Halbjahre durchgehend): Deutsch, Mathematik, eine in der Sekundarstufe I begonnene Fremdsprache, Kunst oder Musik, ein gesellschaftswissenschaftliches Fach, ein naturwissenschaftliches Fach, Religionslehre (oder Philosophie) und Sport. Das neunte Pflichtfach ist entweder eine weitere Fremdsprache oder ein weiteres Fach aus Mathematik, Naturwissenschaften und Technik.

Wahlbereich: mindestens ein weiteres Grundkursfach. Wir beraten unsere Schülerinnen und Schüler, eher 12 oder 13 Kurse zu wählen, um neue Fächer kennenzulernen, Klausuren auszuprobieren und sich später dann bewusst für Fächer entscheiden zu können. Zusätzlich gibt es Vertiefungskurse (zwei Wochenstunden) zur individuellen Förderung; sie erhalten keine Note, sondern eine Bemerkung wie „mit Erfolg teilgenommen“.

Fremdsprachen: In der EF werden grundsätzlich zwei Fremdsprachen belegt. Wer in der Sekundarstufe I mindestens vier Jahre eine zweite Fremdsprache hatte, muss diese nicht weiter belegen und hat die fremdsprachliche Pflichtbedingung erfüllt. Wer keine zweite Fremdsprache hatte, belegt bei uns Spanisch neue-einsetzend mit vier Wochenstunden und führt Spanisch bis zum Abitur fort.

Klausuren: In Deutsch, Mathematik und den Fremdsprachen gibt es je Halbjahr zwei Leistungsnachweise, in einer Gesellschafts- und einer Naturwissenschaft ein Lestungsnachweis. Je eine Klausur in Deutsch und Mathematik wird landesweit zentral gestellt. In jedem der drei Aufgabenfelder wird in einem Fach ein gleichwertiger komplexer Leistungsnachweis erbracht. In den Fächern mit nur einer Klausur wird in dem Halbjahr mit einem gleichwertigen komplexen Leistungsnachweis ebenfalls eine Klausur geschrieben.

Versetzung in die Q1: Grundlage sind zehn Kurse (die neun Pflichtkurse und ein Wahlkurs). Ein „mangelhaft“ ist erlaubt. Ein Defizit in Deutsch, Mathematik oder der fortgeführten Fremdsprache muss durch mindestens „befriedigend“ in einem anderen dieser Fächer ausgeglichen werden. Unter bestimmten Bedingungen ist eine Nachprüfung möglich.

Am Ende der EF wählen die Schülerinnen und Schüler ihre Leistungskurse für die Qualifikationsphase aus unserem Angebot. Ein Leistungskurs aus Band 1 und einen Leistungskurs aus Band 2.

In Q1 und Q2 werden insgesamt 40 Kurse belegt: 8 Leistungskurse (zwei Fächer über vier Halbjahre) und 32 weitere Kurse, darunter die zwei Halbjahre des Projektkurses.

Bis zum Ende der Q2 durchgehend: Deutsch, Mathematik, eine fortgeführte Fremdsprache, eine Naturwissenschaft, das gesellschaftswissenschaftliche Fach aus der EF, das neunte Pflichtfach aus der EF und Sport.

Zusätzlich:

• mindestens zwei aufeinanderfolgende Grundkurse in Kunst oder Musik (alternativ Literatur),
• mindestens zwei Grundkurse in Religionslehre bzw. Philosophie,
• je nach gewähltem Gesellschaftsfach zwei Zusatzkurse in Geschichte und/oder Sozialwissenschaften: Wer Geschichte belegt, ergänzt Sozialwissenschaften – und umgekehrt. Wer ein anderes Gesellschaftsfach gewählt hat, belegt beide Zusatzkurse.

Ein Kurs mit 0 Punkten gilt als nicht belegt.

Fächer mit schriftlichen Arbeiten: die beiden Leistungskurse und mindestens drei Grundkurse. Darunter müssen alle Abiturfächer sowie Deutsch, Mathematik, eine Fremdsprache, das neunte Pflichtfach und das Referenzfach des Projektkurses sein.

Anzahl: In Q1.1 bis Q2.1 gibt es je Halbjahr zwei Leistungsnachweise. In Q2.2 schreiben die Abiturfächer 1 bis 3 noch eine Klausur.

Gleichwertige komplexe Leistungsnachweise (GKL): In jedem Aufgabenfeld wird zwischen Q1.1 und Q1.2 in einem schriftlichen Grundkurs einmal ein GKL statt einer Klausur erbracht. Was als GKL möglich ist, legen die Kernlehrpläne der Fächer fest. GKL können Einzel- oder Gruppenleistungen sein; bei Gruppen werden Gruppen- und Einzelleistung bewertet.

Moderne Fremdsprachen: In einem der ersten drei Halbjahre der Q-Phase findet eine mündliche Kommunikationsprüfung statt.

Bei der Terminplanung von GKL wird die Klausurbelastung berücksichtigt.

Der Projektkurs beginnt im dritten Halbjahr der Q-Phase (Q2.1) und läuft über zwei Halbjahre mit je drei Wochenstunden. Er dient dem fachübergreifenden, wissenschaftspropädeutischen und projektorientierten Arbeiten.

• Referenzfach: Jeder Projektkurs ist an ein Fach gebunden. Dieses Fach muss in der EF als Grundkurs und in Q1 mit Klausuren belegt sein. In der Regel ist es ein Grundkurs, es kann aber auch ein Leistungskursfach sein.
• Bewertung: In jedem Halbjahr entsteht ein Produkt. Bewertet werden die fachlich-inhaltliche Qualität und die Vorstellung des Produkts.
• Anrechnung: Der Projektkurs zählt zu den 40 belegten Kursen, und beide Halbjahresnoten werden in die 36 Kurse von Block I eingebracht. Er kann aber keine fachliche Belegpflicht (z. B. Deutsch oder eine Naturwissenschaft) ersetzen.
• Achtung: 0 Punkte in einem Halbjahr des Projektkurses machen eine Wiederholung notwendig.

• 1. und 2. Abiturfach sind die beiden Leistungskurse; sie werden zu Beginn der Q1 festgelegt.
• 3. und 4. Abiturfach sind zwei Grundkurse, festgelegt zu Beginn der Q2.
• 5. Abiturfach ist das Referenzfach des Projektkurses oder ein weiterer Grundkurs, ebenfalls festgelegt zu Beginn der Q2. Alternativ kann es das Fach einer Besonderen Lernleistung sein.

Bedingungen:

• Die fünf Fächer müssen alle drei Aufgabenfelder abdecken. Das sprachlich-literarisch-künstlerische Feld kann nur durch Deutsch oder eine Fremdsprache abgedeckt werden.
• Zwei der fünf Fächer müssen aus Deutsch, Mathematik und einer Fremdsprache stammen.
• Mindestens ein Leistungskurs muss Deutsch, Mathematik, eine Naturwissenschaft oder eine aus der Sekundarstufe I fortgeführte Fremdsprache sein.
• Religionslehre kann das gesellschaftswissenschaftliche Aufgabenfeld vertreten.
• Alle Abiturfächer müssen in der EF als Grundkurs und spätestens ab Q1 mit Klausuren belegt sein.

Die Präsentationsprüfung baut auf Leistungen aus der Q-Phase auf, zum Beispiel auf der Arbeit im Projektkurs. Sie darf aber keine bloße Wiederholung einer bereits erbrachten Leistung sein.

• Dauer: 20 bis 30 Minuten.
• Teil 1 – Präsentation (10 Minuten): zusammenhängender Vortrag mit Visualisierung; gezeigt werden präsentative und reflexive Leistungen.
• Teil 2 – Fachgespräch: Einordnen in größere fachliche Zusammenhänge und vertiefende Reflexion.
• Bewertung: Beide Teile zählen gleich viel. Grundlage ist ein landesweit einheitliches kriterielles Bewertungsraster.
• Gruppenprüfung: möglich; die Prüfungszeit verlängert sich dann angemessen, und die Einzelleistung muss überwiegend erkennbar sein.

Alternative: Besondere Lernleistung. Eine umfangreiche Arbeit (zum Beispiel aus einem Wettbewerb oder einem größeren Projekt) im Umfang von zwei Halbjahren, die spätestens zu Beginn der Q2 angemeldet wird. Sie wird mit einem Kolloquium von 20 bis 30 Minuten abgeschlossen. Wer von der Besonderen Lernleistung zurücktritt, legt stattdessen die Präsentationsprüfung ab.

Von den 40 belegten Kursen werden 36 Kurse eingebracht: die 8 Leistungskurse (doppelt gewertet) und 28 weitere Kurse.

• Pflichtkurse wie Deutsch, Fremdsprache, Mathematik, Naturwissenschaft, Gesellschaftswissenschaften, Kunst/Musik und Religion/Philosophie sowie beide Projektkurs-Halbjahre müssen eingebracht werden.
• In jedem der fünf Abiturfächer werden vier Kurse eingebracht. Ist das Referenzfach des Projektkurses das 5. Abiturfach, zählen die zwei Kurse des Referenzfaches aus Q1 und die zwei Projektkurs-Halbjahre.
• Aus einem Fach können höchstens vier Grundkurse eingebracht werden (Literatur: zwei).

Bedingungen für die Zulassung:

• höchstens 7 Kurse mit 4 oder weniger Punkten, davon höchstens 3 Leistungskurse,
• mindestens 200 Punkte in Block I (maximal 600).

• 1. bis 3. Abiturfach: schriftliche Prüfung mit landesweit zentral gestellten Aufgaben.
• 4. Abiturfach: mündliche Prüfung (20 bis 30 Minuten).
• 5. Abiturfach: Präsentationsprüfung oder Besondere Lernleistung mit Kolloquium.
• Zusätzliche mündliche Prüfungen in den Fächern 1 bis 3 gibt es, wenn das Bestehen gefährdet ist, oder freiwillig. Schriftliches und mündliches Ergebnis zählen dann im Verhältnis 2:1.

Bedingungen in Block II: Die fünf Prüfungsergebnisse werden vierfach gewertet (maximal 300 Punkte). Nötig sind mindestens 100 Punkte, und in mindestens drei Prüfungsfächern, darunter ein Leistungskursfach, jeweils mindestens 20 Punkte (also 5 Punkte in einfacher Wertung).

Gesamtqualifikation: Block I und Block II ergeben zusammen höchstens 900 Punkte; bestanden ist das Abitur ab 300 Punkten. Ein Ausgleich zwischen den Blöcken ist nicht möglich – beide müssen für sich bestanden sein.

• Bis zum Ende von Q1.1 ist auf Antrag ein Rücktritt in die EF möglich.
• Eine Wiederholung ist notwendig, wenn am Ende von Q1.2 oder Q2.1 vier Leistungskurse mit 4 oder weniger Punkten abgeschlossen sind, ein Halbjahr eines Leistungs- oder Projektkurses mit 0 Punkten bewertet wurde oder Defizite bis zur Zulassung nicht mehr aufzuholen sind.
• Die Oberstufe dauert in der Regel drei, höchstens vier Jahre. Eine nicht bestandene Abiturprüfung kann einmal wiederholt werden.
• Wer die Oberstufe nach der Q1 verlässt, kann unter bestimmten Bedingungen den schulischen Teil der Fachhochschulreife erhalten.